荷合之气，构建学校发展成就共同体

周琴

荷，中国文化中的经典意象，象征美好、圣洁、崇高。

江西省南昌市站前路學校（以下简称“站前”）位于火车站附近，所处区域曾是一片泥塘，20世纪60年代，南昌市西湖区填塘造陆，办起了这所学校。可以说，南昌市站前路学校就是从泥塘里绽放的一池红荷。

植根于厚重笃实的文化土壤，历经岁月的积淀，学校以“荷文化”为主旋律进行校园文化建设，丰富文化内涵，更将“自觉主动成长 荷合之气构建学校发展成就共同体”作为校园文化的精品工程。学校发挥群体效应，利用校本资源，凝聚团队的力量，打出合作教研牌，形成“一核四翼，多措并举”（一核是指以立德树人为核心，四翼是指四风，即：养正的清风、联动的劲风、感召的季风和收获的金风）的深度联盟模式，加快学校发展进程，破解集团化办学中的难题。

养正的清风

德，如清风 ，不是简单地吹过，而是一种深入心灵的修行。

上好第一课，根正苗红。每年八月新教师入职时，学校都把“我的站前我的家”作为新教师岗前培训的第一课。从“学校的历史、学校的现状、学校的未来、学校的希望”四个方面做详细阐述，这荡涤心灵的入职第一课，成为新教师成长路上的第一枚助推器。

演绎校史剧，传承力量。由集团师生参与编导的大型校史剧《一路向前》已成为学校的经典传统剧目，每年新入职的教师都要追寻校史、出演校剧，在倾情的演绎中，感受站前人的光荣与使命，让心灵得到滋养，让情感得到升华。

联动的劲风