基于文本解读的初中英语阅读教学策略探讨

摘 要：进行深入透彻的文本解读是英语阅读教学的核心。初中阶段是学生阅读习惯和思维形成的关键时期，透彻解读文本对学生阅读能力的提高有重要影响。文章首先介绍了文本解读的概念，接着分析了文本解读在阅读教学中的重要性，最后从解读背景知识、解读文本信息、解读深层文意和解读文本精神四个方面分析了具体的教学策略。

关键词：初中英语;阅读教学;文本解读;教学策略

中图分类号：G427                                  文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）33-0030-02

引  言

阅读是英语教学中的核心内容，是培养学生英语学科核心素养的重要途径之一。初中英语阅读的教学目标不能只停留在帮助学生理解表面文意的层次上，还应培养学生梳理文章脉络、解读文本信息的能力，进而使学生通过文本与作者产生情感共鸣，提升其语言表达能力。文本解读是阅读教学的有效途径之一，能使学生基于自身的经验、能力、意识等对文本信息形成理解与认识。但目前，在运用文本解读进行阅读教学的过程中仍存在较多问题，部分教师重视阅读方法和技巧的传输，而对文本内容的解读不够透彻，导致教学效果不理想[1]。一些教师没有深耕文本内容，剖析文章内涵，只注重阅读技能的传授，忽视了文章在篇章结构上的整体布局，没有透过文本信息解读其蕴含的文化内涵，不利于对学生文化自信及民族荣誉感的培养。

一、文本解读的内涵

文本解读是阅读教学的有效方法之一。……