基于王鲍红色文化的幼儿园三位一体教育研究

沈娟

无论是红军二万五千里长征，还是硝烟弥漫的抗日与解放战争，无数革命先烈前仆后继、英勇奋斗，为了新中国的成立血染沙场。传承和发扬红色文化是幼儿教育的重点目标。在王鲍这片红色土地上，曾经拥有光荣的革命历史，由于幼儿身心特点、接受能力的差异，我们必须秉承“以幼为本”的理念，深入挖掘王鲍红色文化中所蕴含的革命精神，自觉承担教书育人的神圣使命，通过三位一体教育模式对孩子们进行红色文化教育。正如《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“应充分利用社区优质教育资源或自然环境，拓宽幼儿的知识视野。”因此，开展基于王鲍红色文化的幼儿园三位一体教育研究课堂是大势所趋，值得大家重视。

一、基于王鲍红色文化的幼儿园三位一体教育研究

（一）王鲍红色文化

红色文化是文化领域的特殊形式，是中华民族的智慧结晶与精神寄托，是十四亿炎黄子孙凝聚力和进取心的原动力。

江苏省启东市王鲍镇是以革命先烈东南警卫团团长王成、政委鲍志椿命名。王鲍红色文化以王鲍抗战历史纪念馆为依托，构建党员红色教育基地、精神文明创建教育基地、中小学与幼儿园教育基地，并借助“王鲍驿站传书”与“重走东南警卫团抗日路”等活动教育项目追忆红色足迹，充分展现了弘扬王鲍革命精神和传承王鲍红色基因的重要性，爱国主义是其核心所在。

（二）基于王鲍红色文化的幼儿园三位一体教育……