初探体验式教学在初中语文阅读教学中的实施

李荣霞

关键词：初中语文;阅读教学;体验式教学;实施策略

教学是帮助学生内化知识的过程，在这个过程中学生的体验十分重要，如果只是由教师向学生单向传输，不仅会忽略学生主体，而且会让课堂变得十分枯燥，难以激发学习兴趣，对教学效果将产生很大影响。因此应通过能够增强学生体验的方式开展教学活动，这样不仅对教学效果的提升非常有利，而且可促进传统教学的改革。

一、体验式教学简述

所谓体验式教学，就是以学生的年龄特点和兴趣爱好为基础，通过创建情境的方式将学生和学习内容充分关联，并且通过教师的适当引导，让学生真正融入课堂，进而通过加强学生体验获得良好的教学效果。将其运用到初中语文阅读教学当中，可以结合教学内容创建情境和营造氛围，从而丰富学生的情感体验和人生体验，让学生和作者达成跨时链接，使学生在理解和吸收语文知识基础上获得更全面的提升。

二、初中语文阅读教学的体验式教学的实施策略

（一）营造阅读氛围

良好的阅读氛围可以让学生更加投入，因此正式实施体验式教学之前，应结合多种条件为学生营造一个良好的阅读氛围，从而帮助学生更深入地开展阅读。对教师而言，教学过程中要避免使用传统方式，应为学生提供更多自主阅读的时间，比如可以在每天清晨学生到校或者每堂语文课之后，利用一段时间引导学生进行阅读，这一过程中……