关于素质教育背景下的语文课堂时效性的思考

徐冬妮

关键词：素质教育;语文课堂;时效性;思考

“素质教育”的宗旨是为了培养学生的核心素养，突出了学生主体地位的重要性。为确保课堂教学时间能够充分发挥出教育作用，作为新时代的一名小学語文教师，应该思考如何在有效的时间内提高课程教学的时效性。从而创新课程教学模式，取得良好的教学成效。

一、构建新型师生关系，创新课堂教学模式

作为新时代的一名小学语文教师，应该积极学习“素质教育”理念，并且在该背景下重新定位自身在课堂中的角色。“素质教育”主要是为了减少学生的课业压力，着眼于小学生的身心健康。因此，教师应该发挥出主导的作用，突出学生在学习过程中的主体地位。并且与学生之间构建新型的师生关系，让学生不再畏惧教师的威严，倾听学生的心声。从而创新课堂教师模式，有助于提高教学质量。在开展小学语文课程教学活动过程中，教师应该跟上政策形势变化，学习先进的教学理念。同时，提升教师自身的文化底蕴，树立良好的教师形象。使学生能够信服，全面提高课堂教学的时效性。

例如，教师在教学过程中应该积极与学生产生互动的行为，并对教学内容进行有效设计。允许学生在学习过程中发表个人的意见与看法，突出学生的“主角”形象。在课后，教师应该深入的了解本班每一名学生的喜好和兴趣。同时，教师自身也应该不断提高自身的文化素养，端正教学态度，与学生平等相处。……