浅谈中职音乐如何促进学生审美素养的提升

罗锐

摘要：音乐是一门艺术。学生能够在欣赏音乐中可以获得美的享受和情感的升华。音乐教育是中职教育的重要组成部分，是促进学生全面发展的重要途径之一。在新课改的背景下，中职音乐如何促进学生审美素养的提升是值得当前音乐教师思考的问题。本文将浅谈中職音乐如何促进学生审美素养的提升策略。

关键词：中职音乐;欣赏教育;审美能力;培养方法

在音乐课堂教学中，部分学生对音乐不感兴趣，在课堂上常常出现走神、打瞌睡、交头接耳等状况。一些学生认为音乐课不如语文、数学、英语三门主课重要，在课堂上不能端正学习态度，认真听讲。还有一部分学生认为教师在音乐课上教学的音乐过于老套，枯燥乏味，反而对社会上的流行音乐十分感兴趣。因此，为了改变学生在音乐课上的学习状况，提高课堂质量，教师应该改变传统的教学观念，创新教学方法，提高学生的学习兴趣与音乐审美能力，促进学生全面发展。[1]

一、培养学生学习音乐的兴趣，激发学生的审美渴望

兴趣是学生学习的第一动力。如果学生在音乐课堂中提不起学习兴趣，学习知识时也只是被动地接受，而不能发挥主观能动性对知识进行思考，融会贯通。音乐课是一门美育课程，学生在学习时应感受到愉悦，而不是枯燥乏味。有的学生在平时喜欢听流行音乐，喜欢唱流行歌曲，这本身就可以说明学生对音乐的兴趣，能够感受到音乐的美。因此，教师可以在课堂教学中结合教学内容，利用流行音乐进行课堂引入，激发学生的学习兴趣。……