在“悦”读中阅读

摘要：阅读和读书是有本质区别的。读书是简单的学习活动，带有随意性和休闲意味;阅读是带着思考的深度的学习，是在读书积累的基础上展开更宽广、更深远的学习。让学生从小喜欢阅读，让阅读成为一种习惯，首先教师要创设良好的班级读书氛围，激发学生的读书兴趣，在“悦”读中阅读，和书相伴，与书为友。其次让阅读走进课堂，走进家庭，成为学生学习生活中不可或缺的精神食粮。

关键词：阅读 兴趣 多元 亲子

一、阅读进课堂

阅读进课堂是书香校园工程的大举措，为了在有限的阅读时间实现有效的阅读，激发兴趣是首要任务。

1、自由阅读课

自由给予阅读更宽广的空间。为了让一年级的学生入学就喜欢读书，要给予他们充分的自由。首先是选书的自由。课前备好自己喜欢的书籍，像语言类的绘本故事、数学领域的丛书、百科全书等都可以带到学校。其次是选择读书伙伴的自由。阅读课上，根据喜欢的书籍进行小组划分，比如对科学类感兴趣的可以坐在一起看书交流，对语言故事类喜欢的可以分为一个小组。最后是展示内容的自由。每组选一位代表上台，展示的内容可包括朗读美文、讲故事、科普宣传、读书收获等。展示之后教师的评价和奖励要及时，要对每节阅读课进行小结，调动学生阅读的积极性，并对下节阅读课产生期待。在这个相对自由的阅读课上，学生的身心是放松的，收获是无限的。朗读能力、表达能力、知识广度在潜移默化中得以提升和发展。……