小学英语绘本教学策略浅析

蒋祥娟

摘要：在小学新课程改革的框架下，小学英语教材的绘本教学也因地制宜发生了改变，在教育方面，教师根据学生的实际情况选择适合学生的绘本教材，充分利用英语画册的优势，激发学生英语学习的积极性，在观察和建立思维框架等一系列学习过程中，结合教师反馈，增强对英语知识学习过程中的情感体验，提高学生的英语素养和学习英语知识的主观能动性。本文分析了英语绘本的意义，对英语绘本在英语教学中的应用策略进行了简单的分析。

关键词：小学英语;绘本教学;策略

小学生在英语学习中很容易受到一些生动的绘本内容的影响。英语绘本是英语词汇与图片、文字的结合，它不仅激发了学生学习和理解英语的兴趣，而且促进和扩大了学生学习和掌握语言的能力。教师应积极利用绘本的优势，将其与课堂教学相结合，激发小学生的学习热情和学习潜力，促进英语素养的提高。

一、小学英语绘本教学的意义

许多教师在讲授图画书时认为，讲授图画书就是简单的对图画书进行观看。这种教授图画书的观念显然是片面的，不准确的。绘本教学作为一种英语教学的有益补充和对小学传统英语教学的研究，与语文的母语教学有很大的差别。通过阅读图文并茂的英语书，学生可以从照片和故事情节中进行深层次的理解，有意识地进入图文并茂的阅读情境，并且对故事中蕴含的情感产生共鸣。这种情感共鸣也鼓励学生对于故事情节的发展趋势进行深入的探索。……