浅谈幼儿教师如何有效指导自主游戏活动

汪楠

摘要：幼儿园对于幼儿能力的培养和发展具有重要的作用和意义。游戏可以有效地活跃幼儿的思维能力，使其发挥自己的想象力和创造力，在游戏活动中还可以有效地培养幼儿集体意识、合作意识。因此，幼儿教师要对幼儿园的自主游戏活动开展的方式进行不断的探索，使其发挥出教育幼儿的最大价值。本文对幼儿教师如何有效指导自主游戏活动进行了分析，希望可以有效推动幼儿园教育的发展。

关键词：幼儿园;自主游戏活动;有效指导

幼儿在参加自主游戏的过程中，其各方面意识、能力、素养都会得到充分发展。然而，很多自主游戏看似比较灵活自由、无拘无束，但若缺乏教师的适当性指导、引领，游戏的预期目标势必难以达成，幼儿在游戏中的收获与发展也将无法实现。可以说，必要的教师指导，不仅不会影响自主游戏的开展与推进，且对于游戏育人作用的发挥会产生积极且重要的影响。

1幼儿自主游戏活动中存在的问题

1.1高控，教师是游戏活动的主导者

幼儿教师在开展自主游戏活动时，为了可以获得更好的教学业绩，对自主游戏的过程过于重视，在碰到实施教育的时机会生硬地將教育工作加入进去;许多教师并不是从幼儿的角度去分析游戏，而是把成人的观点加进去，一旦出现违背教师思想观念的活动，教师就会进行干预，或者幼儿在游戏中出现不按规定的行为，幼儿教师也会立即叫停，这样一来会对幼儿自主游戏造成很大的阻力，失去开展游戏活动的意义。……