探究小学英语教育中阅读教学的方法

马文兰

摘要：英语作为国际性的通用语言，英语阅读学习应从小学教育开始，但英语不同于母语，所以小学生大多是机械记忆，未能进行相关理解，也由于教师的教学方式不合理，导致了部分小学生厌恶英语阅读学习，久而久之对英语产生了学习障碍，严重阻碍了小学生英语学习进程。因此，教师要转变英语阅读教学方式，加强小学生的英语阅读水平，可以利用加强师生互动，提高学生自信;课堂趣味阅读，增加学习兴趣;相互交流实践，提升口语水平的教学方式，转变小学生对英语阅读的厌恶心态，激发小学生学习兴趣，提高英语综合能力。

关键词：小学英语课堂;阅读教学;教学方法

随着经济全球化的发展，各国之间的距离逐渐缩短，各个国家的语言在国际上相互交流，我国在20世纪60年代就已经将英语列为第一外语，同时也将英语作为高等学院考试内容。小学生学习英语阅读课程，不仅能够提高英语成绩，还能加强英语口语能力，为未来的成长奠定坚实的基础。但我国在小学英语阅读教育中还存在小学生学习兴趣低、小学生缺乏自信心、单调枯燥的课堂、教师不合理的教育方式等一系列问题。因此要推动小学生的英语阅读学习，就要从教师转变教学方式开始。

一、课堂趣味阅读，增加学习兴趣

英语阅读课程的学习对于大部分小学生而言比较困难，小学生在英语课堂中不仅要阅读英语的课文文章，还要进行口语交流训练，对于英语口语能力较弱的小学生是较为困难的学习。……