生活化视角下的小学语文写作教学模式研究

陈利

摘要：新课程提出并逐步推进后，各个学科都加紧步伐进行改革。就语文这门学科而言，是各个学科学习的基础，且和学生的生活息息相关。但很多的小学生不喜欢语文、不喜欢习作，在写作文时常常会出现语言不连贯、前后不对应、缺乏情感等情况。为了有效改善这类问题，就需要语文教师能够遵循新课程的相关要求，对语文写作教学进行改革。本文从生活化的角度出发，提出小学语文写作教学的创新策略。

关键词：生活化;小学语文;写作教学;模式研究

陶行知先生是我国伟大的教育学家，其提出了很多先进的教育理念，生活即教育就是其中之一，指的是教育不应仅局限于课本，要扩张到大自然中、生活中，提供学生人生发展所需要的教育。就小学阶段而言，语文是比较基础的一门学科，其中写作是语文教学的重点。为了能够让低年级的学生爱上写作、会写作，语文教师就应从生活的视角出发，开展写作教学，引导学生观察生活中的人、事和物，将感悟用语言表达出来，逐步提升学生的语文写作水平。

一、以生活化的情景为载体，激发学生参与写作的兴趣

语文知识和生活之间的联系是非常紧密的，其实际上是生活的一种缩影。通过对现有的语文教材进行分析，可以了解到小学语文中大部分的内容和学生的生活是息息相关的，在开展语文写作时，教师就要利用学科的生活化属性，为学生创设情境，拉近学生和学习内容之间的距离，同时再结合学习的内容，提升学生对写作的兴趣。……