关于小学数学学困生的教育之思

阿罗格日

摘要：小学阶段是培养学生数学兴趣和数学能力的重要阶段，对于学生日后核心素养的发展起着重要的铺垫作用。因此小学数学教育的重要性不容忽视，给学生提供好的数学教学，帮助学困生摆脱数学学习困境，让学生认识到数学学习的乐趣，是小学数学教师的重要教学任务。

关键词：小学数学教学;数学学困生;数学教育之思

数学教育质量反应的是数学教师的个人水平和教育能力，能否教好数学对每一位小学数学教师来说都是一个挑战，其中，对于数学学困生应该采取什么样的数学教育模式，怎么让这些学生摆脱学困生的名号，明白数学学习的乐趣，是数学教师在从事教学活动中必须解决的问题。以下是笔者对于小学数学学困生的教育之思。

一、重点关注学困生，制定帮扶计划

相较于优等生和一般的学生来说，学困生更需要教师的特别关注，过度的关注和注意会让学困生更清楚的认识自己的数学水平和现阶段数学学习中存在的问题，这样会让学困生在以后的数学学习中清楚自己的定位，方便学困生及时调整自己的学习习惯，找到适合自己的学习方法，推动数学学习的进步。同时，教师帮助学困生制定帮扶计划，采取班级帮扶计划，不仅可以制造同学之间相互沟通的机会，增进学生之间的联系，还可以让优等生在帮扶学困生的同时巩固自己的所学，有利于学生的同时进步。

例如，在教学小……