浅谈探究式教学在高中物理教学中的实施策略

周新峰

摘要：随着教育改革的不断深入，高中物理课程的教学理念也在不断完善与进步。在现阶段的物理教学的过程中，教师不仅要着重讲解书本当中的基础知识与实验方法，还要培养学生物理学科的思维逻辑以及动手探究的能力。为了真正意义上实现学生的物理水平的提高，帮着学生强化自身的探究能力，提升学生的物理学科核心素养。本文就关于培养学生探究能力提出具体方法。

关键词：高中物理;探究能力;培养策略

探究能力是新时代人才必备的重要素质之一。拥有良好的探究能力，不仅能够让学生对于事物的本质有着更加深刻的理解，还能够激发学生创新和创造的能力。而在当前的教学模式下培养学生的探究能力，一直都是一个较为困难的问题。一方面是因为物理知识本身较为繁杂，学生不容易掌握。另一方面是因为探究能力的培养需要学生具有较为完善的理性思维。为此，笔者就从以下几点浅略探究培养学生探究能力的可行策略。

一、探究式教学的应用意义

探究式教学通常指教师经过引导学生对学习内容实施探究，在具体教学中加以指正与引导，以促使学生形成学习与探究的能力，从而使学生全身心的投入到教材知识的学习中，并学会提出、分析与解决问题。在高中物理的课堂教学中，探究式教学的运用，通常能有效调动学生对于物理知识的学习兴趣，并促进学生物理学科核心素养的提高。……