小学语文课堂教学中有效运用信息技术的策略探索

郭立秀

摘要：随着现代科技的不断发展，信息技术已经广泛应用到了社会各个领域。信息技术在小学语文课堂教学中的有效运用，不仅有助于提高小学生语文学习热情，还能够丰富小学语文课堂教学资源，提升语文课堂教学效率。本文将对小学语文课堂教学中有效运用信息技术的策略加以探讨，希望能够给相关教学工作者带来启示，促进小学语文教学水平的提升。

关键词：小学语文;课堂教学;信息技术;有效运用;策略

一、利用信息技术，增加语文教学容量

小学生的求知欲望强烈，对事物的认知趋于感性，学习兴趣是他们参与语文教学活动内在驱动力形成的基础，拓展语文教学内容，打造多姿多彩的语文课堂不但能够激发小学生的好奇心理，吸引小学生的注意力，还能拓宽学生视野，丰富学生认知。在小学语文教学中，对信息技术加以有效运用，能够将语文教学内容通过视频、图片、文字、语音等多种形式表现出来，满足小学生的求知欲望，给小学生带来多方位体验，从而调动起小学生语文学习热情。

例如：教师在进行部编版小学一年级语文“小青蛙”课文教学中，教师可以利用信息技术进行课堂导入。教师在课前教学准备阶段，从网络上下载有关“青蛙”的视频，借助于多媒体向小学生介绍与青蛙有关的科学知识。在很小的时候，青蛙还只是小小的“蝌蚪”，这些蝌蚪生活在水中，他们浑身黑色，拖着细长的尾巴。他们在水中慢慢长大，先长出两条后腿，这时，它们的尾巴会变短，逐渐长出两条前腿。……