更新理念 优化课堂 准确示范 巧设游戏

陈以笑

中图分类号：G807.2   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）12-042-01

摘  要  近年来，我国小学体育课堂教学提出了“更新理念、优化课堂、准确示范、巧设游戏”的教学改革目标。为此，小学体育教师也遵循这几点目标进行体育课堂教学创新，丰富自身的教学理念，提高课堂教学效率，同时优化教学流程，为学生树立正确的榜样，营造良好的体育氛围，从而达到良好的教学效果。

关键词  小学体育  教学改革  教学效率

新课程改革对小学体育课堂教学提出了更高的要求。为了打破传统教学弊端，必须不断创新教学理念，开展全新的教学方法，优化课堂教学流程，从而达到良好的教学效果，为学生带来不一样的体育教学体验，满足小学生的全面发展需求。

一、更新理念，提高课堂教学效率

首先要从教师自身抓起，打破传统的教学思维和落后的教育理念，学习和探索全新的教学思想，接受新时代的教学观念，同时为学生带来不一样的体育课堂教学形式，以此来提高课堂教学效率。为此，作为一名新时代的小学体育教师，要具备不断学习的思维，主动接纳当下最新的体育教育理论，吸收更多实践知识，创新和拓展小学体育课程相关联的内容，提高小学体育课堂的吸引力，保证学生良好的参与感。通过小学体育教学理念的更新，必须重视体育教学目标和教学方式的改变，保证开展趣味性的体育教学模式，让学生在快乐的课堂氛围中学习与成长，从而达到良好的教学效果。……