家校共育背景下对初中英语教学实践与探究

刘晓艳

【摘要】家校共育是新时代的教学重要环节，能够更好的提升学生学习的兴趣，促进教师的英语教学实践。家长与教师通力合作，能够有效地为学生营造学习氛围，培养学生的学习习惯和方法，实现英语教学的利益最大化。本文分析了家校共育的现状，并指出父母和教师应该基于家校共育背景下应该做的具体措施，希望能给予一些教育工作者帮助。

【关键词】家校共育;初中英语;教学实践

传统的教学主阵地一直都是学校，但是家庭教育对于学生的发展也是起到了同要重要的作用，并且家庭教育是伴随学生终身的。学校和家庭进行合作，互帮互助，能够最大程度上发挥出不同的作用。因此构建家校共育的教学平台，既能够培养学生的英语运用能力，也是为素质教育培育的优秀人才做铺垫。作为教师，必须要将家校共育这个问题重视起来，加强学校和家庭之间的联系，促进学生的成长。

一、家校合作教学的现状分析

从目前的初中英语教学来分析，我们发现学校与家庭之间的合作关系并不是很融洽，具体体现在这几个方面：

首先是教师与家长之间的沟通不够密切，教师就只将教学任务按照要求分布给学生，而学生回家之后，父母只需要监督孩子按时完成作业就可以。但是由于家长与教师之间的沟通不够密切，导致许多的家长不重视孩子在家的学习情况，一定程度上影响了家校共育的实施效果。

其次，由于家长自身的条件，导致很多家长没有办法对孩子进行科学的指导，尤其是对于初中英文这门学科，如果在进行英语教学时，能够经常的进行英语对话模拟和训练，那么学生的英语运用能力就会得到提升。……