初中语文非连续性文本阅读策略

顾有莲

【摘要】在信息技术快速发展的的背景下，现代社会十分重视语文教育，初中语文教学能够提高学生的综合阅读能力，有效地提高学生的理解能力。非连续性教学模式的合理应用能够能够增强语文阅读的条理性，并使学生的学习效率得以大幅度提升。然而，在实践的过程中，一些教师对非连续性文本阅读的认识相对较浅，学生也无法有效地进行非连续性文本阅读练习。因此，教师有必要在典型语文教学过程中对初中非连续性文本阅读教学模式进行更深入的探索。

【关键词】初中;语文;非连续性文本阅读

非连续性文本阅读模式应用在初中语文教学之中可以让学生通过教学活动通过发现问题、分析问题和解决问题，引导学生找到文本内容中包含的有效信息。通过这样的阅读形式，教学的时效性更高，内容更容易理解，这对于学生学习一门学科是至关重要的。

一、研究初中语文非连续性文本阅读策略的意义

随着时间的推移，初中语文阅读教学不再局限于培养初中生连续性文本的能力，而是更加注重非连续性文本的阅读教学。这两种文本有一定的区别，因此教学方法也有很大的不同，如果初中语文教师习惯于连续性文本的教学模式，就不能保证非连续性文本阅读教学的效率。因此，探索非连续性文本阅读的教学方法意义重大。

二、非连续性文本阅读策略

（一）充分激发学生的学习兴趣

在初中语文教学过程中，有一个很明显的问题就是学生的兴趣缺乏。……