微课在初中英语教学中的应用探讨

杨如玉

【摘要】近年来，“微课”成为我国初中教育体系中的高频词汇。微课进入初中英语课堂，不仅带来丰富的内容，还带来生动的画面，让学生在充满情境的氛围中，饶有兴趣地开启英语学习。本文主要围绕“微课在初中英语教学中的应用优势”“初中英语教学中存在的问题”“微课在初中英语教学中的应用策略”这几个方面展开论述，重点结合微课模式，探究初中英语教学新路径，希望通过微课特有的优势，帮助初中学生更好地理解英语重难点知识，培养学生在英语课程中的独立思维能力，让英语真正成为初中学生乐于钻研的一门学科。

【关键词】初中英语;微课教学;问题分析;应用策略

引言：英语是学生在初中阶段必修的一门基础课程，对学生掌握一定的英语词汇量和句式结构有较高要求。再加上如今信息技术发达，教师可以在初中英语教学中使用微课教学方式，给学生传授知识点，引导学生主动进行学习，增强学生的英语综合素质。

一、采用问题引导的方式，提升学生的预习水平

初中生的自学能力较差，他们在预习的过程中，经常会对所有知识点一视同仁，区分不了重难点，导致学生的课前预习效率较低。因此，教师使用微课时，可以根据初中英语课本中的知识点，采用问题引导的方式，给学生指明学习的方向，提升学生的预习水平。例如，“My name's Gina”中，教师可以在微课视频开始时，询问学生“What is the story of this section？What is the meaning of each paragraph？Through which key words and sentences can we see？”，然后让学生带着问题观看微课。为了防止……