指向学科素养的初中英语教学策略

代丽莎

【摘要】为了能让初中生的英语成績得到提商，初中英语教师应加强改进英语阅读教学内容。并且中考英语考试中阅读理解所占的分数比例也比较高，因此，初中英语教师必须要在英语学科核心素养的教育理念下开展英语阅读教学工作。这样才符合初中生终身发展的需要，并且也有益于培养初中生的美语口语表达能力和英语思维能力。

【关键词】初中英语;阅读教学;学科核心素养

核心素养强调个人修养、社会关爱、家国情怀等，倡导学生自主发展、创新发展。在初中英语教学中，教师可以在英语阅读教学中融入核心素养，确保学生在提升英语阅读水平的同时，增强核心素养，促进学生健康成长与发展。为强化教育效果，教师需要探究学科核心素养与英语阅读教学工作的联系点，不断地优化英语阅读教学工作，打造高效阅读教学课堂。

一、初中英语阅读教学现状

学习成绩是学校教育水平重要的衡量标准。为此，学校教师侧重讲解学习知识以及应试技巧，极少在课堂上围绕着核心素养开展教学工作。在这种背景下，虽然学生的英语学习能力得到了提高，但是他们普遍缺乏学科核心素养。由于教师常常运用传统的灌输式教学方式推进英语阅读教学工作，导致学生渐渐地失去了英语阅读兴趣。在传统的灌输式教学方式下，学生只是被动地听讲，这使得他们的思维得不到有效的锻炼。

二、培养学生思维品质的阅读教学实践