初中语文阅读教学生活化策略研究

李霞

【摘要】由于受到传统应试教育的影响，初中阶段的语文阅读教学模式十分的枯燥单一，为了摆脱这一现象，初中语文教师需要把教学与生活结合起来，让语文课堂变得生动起来，有效的激发出学生的学习兴趣。本文主要讲述的就是初中阶段语文阅读教学的现状分析，以及在教学中融入生活化的策略研究。

【关键词】初中语文;阅读教学;生活化;现状分析;策略研究

引言：让初中语文阅读教学生活化，指的是教师在进行语文阅读教学时，通过生活化的教学方式，让学生在具有生活气息的教学情境中，掌握语文知识。语文教师要善于发现生活中的教学素材，突出学生的教学主体地位，拉进与学生之间的距离，用丰富的生活素材带领学生进入文学的世界。与此同时，初中语文教师还要让学生养成良好的阅读习惯，教会学生阅读方法，让学生可以在阅读中收获知识，提升自身修养，全面健康的发展与成长。

一、初中阶段语文阅读教学的现状分析

（一）教学观念与模式太过落后

初中阶段的语文教学相较于小学阶段，多出了许多的内容，其中，培养学生的阅读能力，成为了初中语文教学的重点方向。只是，由于受到了传统教学的影响，现在的部分语文教师还是秉持着过去的教学观念，采用传统教学模式对学生进行教学，这样的观念与模式都过于落后，无法有效的激发学生的阅读学习兴趣，更无法提升学生的阅读能力。

（二）阅读材……