课程思政融入药理学教学实践研究

摘要：将思政元素融入到药理学课程教学实践中，是优化课堂教学质量，实现课堂教学目标的核心环节，同时这也是新时代背景下培养高质量药学服务人才的关键方式。基于此，本文笔者以思政元素融入药理学课程的必要性为文章切入点，结合当前药理学课程融入思政教学存在的主要问题，在此基础上浅析了课程思政融入药理学教学实践策略。希望会对相关药理学教育从业者有所帮助。

关键词：课程思政;药理学;教学实践

一、引言

《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，专业课程是课程思政建设的基本载体。要深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果[1]。

二、思政元素融入药理学课程的必要性

1、拓展教学深度

习近平总书记在全国教育大会上提出：把立德树人融入到教育的各环节中， 要覆盖基础教育、职业教育、高等教育各领域。课程思政的内涵就是把做人做事的道理、社会主义核心价值观、实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学之中，从而落实立德树人的根本任务。思政元素有机融合到药理学课程教学过程中，不但可以有效丰富课程教学内容，拓展教学内涵，还能将职业价值观以及道德准则传达给学生，在保证药理学课程教学效果的同时，与高校思想政治理论课程形成互补，课程思政与思政课程贯穿教育教学全过程，为实现全程育人、全方位育人完善奠定坚实基础。……