化学分子结构与性质的教学研究

王卫军

【摘要】在高中化学教学中，结构决定性质的理念几乎贯穿高中化学的学习。正因为化学分子结构与性质是高中化学的重难点知识不仅对于学生来说具有一定的难度，更是高考中化学的必考热点。由此可以看出，化学分子结构与性質决定学生化学分数的高低，同时，学好分子结构与与性质也利于培养学生的化学物质结构思维，这也是间接的培养学生的学科核心素养能力。基于化学分子结构与性质的重要性，教师在教学中要研究好该部分的教学方法，实现高效课堂的构建，培养学生的学科综合素养能力。

【关键词】高中化学;分子结构与性质;核心素养

一、引言

高中阶段的学习相较于初中更具有难度，在学习过程中对于学生的要求也更上一个台阶。在初中学习化学时只要具备良好的理解能力就能取得优异的成绩，但在高中仅仅具备理解能力是远远不够的。学习高中分子结构部分的知识点时更加的抽象立体，学生在学习时就需要同时兼具空间想象能力和推理演绎能力。对于一部分学生来说这就颇具难度，对于化学教师来说不仅是教学的重点，也是提高教学质量的攻破点。

二、提高“化学分子结构与性质”模块教学质量的策略

（一）运用多媒体手段

高中阶段的学习不像初中那么浅显易懂，由于知识点之间的内在联系的复杂性和课本图片无法呈现出化学知识的三维影像等因素，也加深了学生学习化学的难度。……