浅谈生活化背景下农村小学数学教学的有效策略

谢光华

【摘要】生活中蕴含着大量的数学知识原理，而数学知识理论体系的形成，也离不开对日常生活中各种现象和实践的总结。由此可见，很多生活中的现象和事物，都可以作为小学数学教学的重要素材，这不仅能够有效丰富小学数学教学内容，同时还能帮助小学生更深刻的认识和理解数学的本质，强化小学生对数学知识的实践应用能力，使其能够真正将数学知识应用于生活实践之中，解决实际问题，实现数学综合素养的全面发展。本文对生活化背景下的农村小学数学教学进行深入探究，并为农村小学数学教学建设提出可行的建议。

【关键词】生活化;农村;小学;数学;教学策略

我国社会经济水平的大幅度提升以及未来发展建设，需要更多具有专业知识技术及良好综合素养的优秀人才的支持，因此加强现代化教育建设刻不容缓。基于对教育的迫切需求，近年来我国大力推进教育改革工作，而新课改的实施就是我国教育改革及现代化教育建设迈出的重要一步。在新课改的要求下，当代教师应对自身的教育理论和经验积极进行补充完善，运用现代化教育理念对教学工作进行指导，创新教学方法，满足学生的个性化学习需求。其中，基于生活化背景将数学教学工作与现实生活进行有机结合，实施生活化教学模式，就是一种高效的现代化教学方法。这种教学方法对引导小学生思维转变，将形象思维转变抽象思维，构建数学思维和思想，深化理解数学知识，都能够起到积极的促进作用，是有效优化小学数学教学效果的重要措施。……