构建小组合作模式提升初中英语阅读效能

詹娟

【摘要】初中英语教学中进行小组合作的模式能够帮助学生它在一定程度上帮助学生形成良好的人际关系，对文章的内容会更加的理解，同时也会转变学生对学习的态度。传统的英语阅读教学首先第一步就是通读全篇的意思，然后对应的有读的问题，教师一般通常让学生在课文当中寻找问题的答案，就是找答案相同的词汇，但是学生本质上对文章的意思并不是很透彻。随着对英语阅读技能的重视，文章的难度也渐渐的变大，因此，以往的教学方式并不能适用于现在学生的发展。本文就详细的论述初中英语进行小组合作模式提高阅读效能的策略。

【关键词】初中英语;小组合作;阅读效能

引言：初中英语课是一门重要的课程，英语也是全国通用的语言，英语是第二语言，而且英语和汉语也有很多的相同之处。现如今的英语阅读教学可以引入小组合作的方式，小组合作并不是一个陌生的词汇，在很早以前，中国就已经提出圆桌式的教学，这是最早体现小组合作的一种策略。小组合作学习的模式可以帮助学生更好的了解知识、掌握学习方法，使自己的学习有方向、有目标、有策略。合作学习还能帮助学生提高各科成绩，培养学生课堂的主观能动性，进而提高教学效率。

一、初中英语阅读教学中进行小组合作學习模式的重要性

初中英语阅读教学就像语文阅读教学一样，在阅读之后需要让学生们进行交流，因为每个学生的想法都不一样，对文章的一些观点也不相同。……