课程思政视角下高校会计专业课程教学改革的探讨

谢爱萍 南昌工程学院

近年来，“课程思政”理念已经在高校教育界引起了广泛而又深入的思考。为更好地推进“课程思政”走进课堂，作为会计专业课教师应在专业课程教学中融入思政元素，充分发挥课堂教学这个主渠道作用，使专业课程与思政课“同向同行，形成协同效应”，培养学生的人生观，价值观和世界观，为社会培养德才兼备的会计人员。

一、会计专业课程实施课程思政教育的意义

高校会计专业主要是培养适应社会主义建设需要的高级专业人才，这种人才不仅要具有扎实的会计理论知识和丰富的实践操作技能，而且还应具备良好的会计职业道德。如何提高学生的职业道德，提升他们的综合素养，让学生毕业后更好地服务社会已经成为我国现阶段教育中亟待解决的问题。实行全方位的思政教育是培养学生综合素质的有效途径。

专业课程教学是高校培养人才的核心环节。充分挖掘会计专业课程中的思政教育资源，将育人功能依托会计学科理论知识与实践操作的积蕴，将社会主义核心价值观引领融于相关的会计专业知识传授，实现专业知识传授与三观教育的双重功能，从而摆脱专业课程单向灌输专业知识的传统教育方式，增进了专业教学内容的知识性以及教学方法的多样性，形成更为科学、系统的教育体系，实现了专业课程与思政课的“协同效应”。

二、会计专业课程实施思政教育的现状

（一）专业教师对思政教育认识不足

高校教育中专业教师大多注重专业知识的传授，少有教师重视课程思政教育，思政教育意识相对淡薄。……