基于OBE 理念下辅导员引领大学生职业生涯规划实践研究

刘 文

0 引言

高校是培养大学生成才的主要场所，为大学生进行全面的培训和指导。为了适应当前地方高水平应用型本科大学建设，以及我国大学生创新创业社会实践的需要，高等院校应该高度重视大学生关于职业生涯规划的指导，实现以自我导向、自我调节、自我压力、自我追求的目标和蓝图，激发大学生以当前社会人才需求为基础，以全面发展为目标，遵循计划惯例，增强学习动力，鞭策自己不断进步，并为顺利就业和创业奠定良好的基础。高校在探索和实践中，不断调整和优化大学生职业生涯规划的指导策略和方法，目前已经取得阶段性成果。但仍然存在一定问题，因此需要进一步改革和创新。

1 基于O B E 理念的大学生职业生涯规划实践体系的内涵和优势

1.1 基于OBE 理念的大学生职业生涯规划体系的内涵

OBE 理念是以学生为主体，在以学生为中心的理念下，强调每个人都能够成功，换句话说，每个学生都能够实现自己的职业目标，主要体现在动力、学习、训练、表现和能力的培养上。因此基于OBE 理念，建立职业生涯规划实践体系的内涵，包括五个层次的渐进意义：第一，对于成功的激励措施，确定学生能够通过自己的努力实现人生目标，并且逐渐培养学生的进取心和自信心；第二，要因材施教，学生之间存在基础知识、动手能力以及性格特征等方面的个体差异，要采取合理的手段使学生能够正确认识自我，并且根据自身特点制定相关学习目标、实践训练以及人际交往等计划，从而可以约束或调整学习实践能够按照计划执行；……