文/图 余娅 白洁 统筹/黄珺 李乐 李勋亮(怡雅中学党政办主任)
讲《离骚》时,他是屈原,眼里尽是孤高悲怆;讲《红楼梦》时,他是曹雪芹,把人物的三魂六魄勾到课堂上;纵论社会人生时,他是思考者,把学生带到思想的高地……
“蓝色衬衫常在身,颜筋柳骨教语文”,学生贺婧茹在写给他的歌里这样描绘他。他是王良,长沙市怡雅中学的校长,一位不只教语文的“语文特级教师”。
在雅礼的14年,王良一直执教省理科实验班。
他的课很火。逢着教学开放日,有老师提前40分钟占位置,讲台边上都挤满人。有学生偶尔落下功课,会提前叫同学录音或录像,回头再听再看。有同学在大学来信要“王老师寄一堂视频课来,不然别人不信我语文老师有这么好”。
王良觉得,如果一位老师,不能和学生产生情感的共鸣和生命的互动,那为什么要选择当老师?他沉浸,他就是语文,享受课堂带来的愉悦感,乐见孩子们的眼睛随着他的讲述慢慢发出光来。
恰恰是这份“物我两忘”“我即语文”的纯粹,更深远地影响和改变人。一次,王良收到一篇别人转来的文章。作者是曾经的一位学生,在自己的QQ空间倾诉心情。“像语文老师一样活”,学生写到,“艰难的时候,就会想起高中的课堂,想起语文老师”。受王良的影响,她也成了一名老师,要像王老师一样,永远热爱,永远年轻,总是向上。

怡雅中学校长王良
即便走上了管理岗位,当上了校长,他仍然会告诉你,“我更喜欢语文老师这个身份”,不过现在也开始喜欢上做校长了。