提升初中英语写作教学的有效策略

赵茹

摘要：英语是一门语言类学科，写作是英语中的重要内容，在初中英语教学中，英语写作教学是其中的难点，许多的老师对这方面教学无计可施，教学效果迟迟不能得到提升，学生英语写作能力的形成受到了严重阻碍。在当前的初中英语写作教学中存在大量的问题，语法错误、单词书写不正确等问题频发，为了在初中阶段培养学生优秀的写作能力，老师要创新教学模式，汲取新课程改革教学理念。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

关键词：初中英语写作教学;教学现状;有效策略

1 初中英语写作现状

1.1英语词汇量少

在写作方面，英语与语文具有高度的相似性，主要考察学生的综合能力，尤其对于学生英语知识储量来说是一个挑战。初中阶段的英语写作通常都是围绕特定的话题展开论述，如果想要清晰的阐述自己的想法，学生就需要具备充足的词汇量，否则英语写作就会受到严重阻碍。但是就当前的形势来看，有相当一部分学生在英语写作中，都存在词汇量不足的情况，受到这种因素的影响，无法清晰准确的阐述自己的观点，出现了学生的写作能力跟不上思维能力的情况。这种情况如果长期持续，学生们会对英语写作产生恐惧心理，滋生抵触情绪，对英语教学产生严重影响。

1.2语法不明，时态问题频发

语法和时态是初中英语写作中需要重点关注的两个问题，实际上，这也是学生们在写作环节，经常出现失误的两个关键点。……