团队急救演练培训模式在口腔专科医护人员急救培训中的应用及效果评价

2021-01-29 04:01:16胡志萍虎小毅
医学教育研究与实践 2021年1期
关键词:培训

胡志萍,胡 昱,虎小毅,程 政

(1.西安交通大学口腔医院,陕西 西安 710004;2.陕西省牙颌疾病临床研究中心,陕西 西安 710004)

急危重症患者抢救工作质量是衡量医院整体水平、应急能力的一个重要标志。现场急救人员的娴熟技能、医护间的高效配合,抢救时间争取直接关系到抢救质量和成功率[1-2]。口腔专科医院由于诊疗特点,急危重症患者较少,医护人员的急救能力随着工作时间的推移会逐渐弱化,工作中一旦遇到患者出现危急状况,可能会出现不能及时做出正确的急救处置与抢救的现象,致使口腔医疗机构的医疗安全隐患增加[3]。为了提高医护人员现场急救技能水平和团队协作能力,我们改变原有的医护分开单独培训的模式,采用新的团队培训演练模式[4]进行统一的急救培训与演练,取得了良好的效果。

1 培训对象和方法

1.1 一般资料

选取三级甲等口腔专科医院13个临床科室共78名医护骨干人员作为培训对象,组成13个科室急救团队,每个科室团队1~2名医生和2~3名护士,见表1。

表1 培训对象一般资料[n(%)]

1.2 研究方法

1.2.1 培训形式

聘请具有丰富临床经验的口腔医院急诊医师、颌面外科医师及护士长及麻醉医生担任培训教师,培训教师均具有副高以上职称。首先对各科室医护人员进行急救知识的理论培训;然后选取2名医生6名护士组成两组急救小组,每组4人(1名医生3名护士),进行团队急救训练。这两个急救小组作为示范团队。随后每个科室选派4名医护人员(1名医生和3名护士)组成科室急救团队,由示范小组进行示范后进行急救操作分项培训以及团队配合急救演练。……

登录APP查看全文

猜你喜欢
培训
教师培训
环球时报(2022-10-12)2022-10-12 15:21:59
2021CEDIA/CIT培训(北京站)顺利开启
CIT培训学院2021线上培训系列报道(八)
CIT培训学院2020线上培训系列报道(七)
培训通知
教师培训的实践与思考
甘肃教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:22
CIT培训学院2020线上培训正式启航
会议·培训
从五方面做好引导培训
劳动保护(2019年7期)2019-08-27 00:41:26
不堪培训重负,8岁女孩想"提前退休"