呼吸与危重症医学科住院医师规范化培训中科研能力的培养与思考

屈晶晶，沈 茜，刘 容，周建娅

(浙江大学医学院附属第一医院呼吸与危重症医学科，浙江 杭州 310003)

住院医师规范化培训是医学生毕业后从理论知识走向临床实践的必经之路，主要为各医疗机构培养具有良好职业道德、扎实的医学基础和熟练临床操作技能的医师[1]。住院医师的成长不仅关系到个人能力的提高，更与医院的发展密切相关。一个合格的住院医师不仅要具备丰富的临床理论知识、熟练的操作技能，更要具备不断探索和创新的科研能力。科研能力是指每位临床医生在所从事的专业领域，运用科研思维对未知的专业领域进行科学探索，且能独立地确定课题、设计和实施实验方案[2]。近年来，许多住院医师规范化培训基地开始重视对住院医师科研能力的培养，而浙江大学医学院附属第一医院呼吸与危重症医学科(pulmonary and critical care medicine, PCCM)，作为我国PCCM住院医师规范化培训基地，就培养住院医师的科研能力进行了探索与思考。

1 PCCM规范化培训中住院医师的科研能力现状

我国PCCM的本科及硕士研究生阶段主要以理论医学和临床见习、实习为主，较少开设基础科研训练的课程。我科室住院医师培训的学员的学历参差不齐，本科生约占20%，硕士研究生约占35%，博士研究生约占45%，而本科生及专业型硕士研究生在校期间，很少参与导师的科研项目，不具备基本的科研思维。目前存在的主要问题在于：第一，住院医师自身重视度不高。进入临床轮转后，重点在于管理病人，有很多学员认为在我将来工作的医院不把科研能力作为个人发展的一个衡量指标，我只要学好临床知识即可。……