以志愿服务为载体的医学生实践育人模式探析

李昱静，陈永华

(西安交通大学大学生思想与实践研究中心，陕西 西安 710049)

中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出，高校要坚持全员全过程全方位育人，要把立德树人作为根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和社会实践各环节。志愿服务是社会实践的形式之一，志愿服务的精神内核既承载着中华民族的传统美德，又契合了社会主义核心价值体系的时代精神，更是医学生“医者仁心”的具体体现。志愿服务是医学人才培养的有效途径之一，对于当代医学生救死扶伤精神的弘扬和培育具有重要意义。宁养义工、海星之家等作为在全国具有一定有影响力的医学生志愿服务组织，以“专业性”和“长效性”为优势特点，始终是志愿服务精神的引领者与践行者，更是医学人才培养实践育人的有效载体之一。

1 医学生志愿服务的育人功能

医学生通过参与各类志愿服务走进基层，走入社会，了解世情，洞察国情，强化了医学生群体服务社会的主体性，丰富了医学生校园文化生活，实现了理论学习到社会实践的转化，完善了医学生专业知识结构，激发了医学生自我教育的内在活力，锤炼了医学生奉献社会的意志品质。最终达到服务他人，奉献社会，提升自我的有机统一。

1.1 塑造奉献的个人品质，树立服务社会的价值观

医学生通过参加志愿服务活动，了解国家发展现状，熟悉社会演变进程，参与社会治理和公共服务，陶冶和涵养个人意志品质，提升了医学生的人生观、价值观、世界观。……