混合教学模式在艺术类高校《摄影》课程教学中的研究与实践

马豫伯

河北美术学院

《摄影》课程是高校产品设计专业的基础必修课程之一，在产品设计专业课程体系中具有重要作用。2020年初，受疫情影响，本课程也由线下转为线上，依托网络平台进行授课的同时指导学生展开线下实践。这种全新的授课形式对于教师和学生都是一种挑战。本课程因为是专业基础课，所以开设时间安排在大一的第二学期，以实践授课为主。

一、产品设计专业《摄影》课程的开设意义

产品设计专业的学生作为未来的产品设计师，需要具备对产品的材质、细节和色彩的观察和感知能力，并且具备全面地分析产品与其所处的环境，如背景和光线等元素之间关系的能力。《摄影》课程的教学目的为，通过摄影理论知识的教授与实践技能的训练，使学生能够通过分析拍摄对象的造型、色彩和属性，并根据不同摄影主题，进行有创意的摄影创作。通过摄影，使学生了解画面构图的要领，不同材质物体的布景以及用光技巧，了解物体与光影之间的关系，通过布景展现产品美感，同时，培养学生的团队协作的能力、分析问题和解决问题的能力、善于观察和发现美的能力，培养学生的创造性思维，提高学生的审美素养等。

二、疫情背景下《摄影》课程面临的挑战和问题

新冠疫情来势汹汹，在教育部“停课不停教，停课不停学”的号召下，所有的课程依然按照正常教学进度来执行，从线下转移到线上，这就对实践类的课程带来了许多的困难。……