技工院校美容美发专业“技能+双创”培养模式探究

梁艳娟

摘要：随着职业教育改革深入，技工院校美容美发专业教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用能力，提升教学质量。技能+双创模式作为当前时兴的人才培养方式之一，能够极大促进学生综合实践能力、职业素养发展，对提升育人效果意义重大。鉴于此，本文将针对技工院校美容美发专业技能+双创培养模式展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词：技工院校;美容美发;技能+双创;培養模式

一、完善课程体系，加快教材开发

在开展美容美发专业的技能+双创教育时，教师要重视对课程体系的持续优化，积极探索新的课程设置类型。首先，我们可以通过优化通识课程教学大纲，转变数学、语文等课程的育人内容、教学方法、授课流程，在其中融入法律、税务、创业等知识内容，为学生综合能力发展打下坚实基础。其次，要重视对学生创新创业能力培养，通过开设市场营销、职业生涯规划、财会基础等课程，完善学生知识体系。最后，教师应重视对创新创业平台的构建，以此强化学生的沟通能力、创新创业水平，将专业教学与双创教育有力融合。

教材是开展美容美发专业教学的重要知识载体，也是教师育人活动的主要依据。在技能+双创模式下，教师要重视对教材资源的开发，这也是培养学生专业素养、双创能力的关键。另外，我们应重视对美容美发专业教材的优化与更新，使其能够跟上时代步伐，从而更好地服务于“技能+双创”的课程体系，培养出更多专业知识扎实、职业素养较强的优秀实践型美容美发人才。……