大学生劳动教育课程探索与实践

徐小萍

摘要：“劳动创造美好未来。”在进行大学生教育课程的设置上，笔者认为有必要开展劳动课程，让学生通过劳动的方式获得良好品格的塑造，使他们真正养成吃苦耐劳的品质。为此，相关教育者可从本校的实际出发，构建相应的劳动课程，真正让学生通过劳动获得全面的发展。在本文的论述过程中，教师注重从开展大学生劳动教育课程的意义以及策略两个角度进行此部分内容的论述。

关键词：大学生;劳动教育;教育课程;探索与实践

劳动是人类得以生存的重要方式，也是人类适应社会，获取物质资源的重要手段。在现阶段的大学生教学过程中，部分高校并不注重进行劳动课程的布置，也不注重劳动课程的实施，导致学生无法真正通过劳动获得正确价值观和思维方式，造成整体的劳动课程教学效果不理想。为此，笔者认为作为教育者一方面需要认识开展劳动课程的必要性，另一方面应该构建相应的策略，真正让大学生融入劳动中，促进他们的全面发展。在本文的论述中，笔者从如下两方面进行论述：

一、开展大学生劳动教育课程探索与实践的意义

（一）符合新时代的发展要求

《新时代中大小学拉动教育意见》指出：各个学校需要构建完善的劳动课程，并在具体实施过程按照本《意见》中的要求，比如组织实施、支撑保障、劳动教育实践活动、劳动教育体系、指导思想进行相应劳动教育。与此同时，相关学校需要深入学习《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小劳动教育的意见》，重点学习相应的教育纲要，真正将劳动教育落到实处，促进劳动课程的改革，满足时代发展的需要。……