幼儿园儿童心理健康教育实践研究

李玮

摘要：研究表明，幼儿园时期是对儿童进行心理健康教育的黄金时期，幼儿教育除了要对儿童进行文化教育之外，更重要的是为儿童成长提供健康的生长环境与良好的教育环境，帮助孩子们建立对社会与事物正确的认知与理解，形成完善的品格，养成良好的品行，促进儿童不管是身体还是心理的健康发展，为今后的学习与生活打下良好的基础。作为一名幼儿教师，必须要时刻关注儿童的情緒与状态，并通过幼儿园丰富多彩的课外活动积极引导孩子们树立正确的思想观念，主动与同学沟通交流，特别是要随时与家长保持联系，在家长、学校、社会三方的共同努力下切实提高幼儿园儿童心理健康教育的质量，助力孩子们开心快乐地成长。

关键词：幼儿园;儿童心理健康;教育实践

3-6岁是儿童身心快速发育的关键时期，也是建立良好行为习惯的重要阶段，这时候更需要来自于家长、老师和社会的关心与教育，否则一旦任何方面出现问题，都将严重影响儿童的一生，对其健康成长极为不利。特别是随着儿童心理出现问题人数与比例的增多，更迫切需要教师与家长从儿童的幼儿园阶段开始就将心理健康教育作为日常教育的重中之重，从生活与学习的一点一滴细节切入，于有形与无形之中开展心理健康教育，最大限度地提升教育的品质。

一、推进家园共育，共同构建全方位的教育环境

家长是儿童的第一任老师……