现代家庭教育困境探源

王盼盼

摘要：本文通过文献，总结出我国家庭教育现状，主要困境表现在家长重知识轻德行、重他律轻自律、轻视闲暇时间教育、推脱家庭教育职责等方面。根据我国当前家庭教育困境，深入探讨其产生的根源。

关键词：家庭教育;困境;根源

在成长过程中，每个人都将会受到家庭、学校和社会教育，而家庭教育在人的一生中和教育体系中都占有重要地位，正确良好的家庭教育能够促进学校和社会教育的发展。然而，在我国现阶段的家庭教育过程中却存在着许多不容忽视、亟待解决的问题。

一、我国家庭教育的困境

（一）重知识轻德行

在北京师范大学发布的《全国家庭教育状况调查报告（2018）》中，调查数据显示[ ]，绝大部分学生反映自己的家庭学业压力较大，家长对自己的成绩要求较多。学校在为学生“减负”的同时，家长却在给孩子“加负”。

家庭教育的主要功能本是让家长对学生进行思想道德方面的教育，树立良好的三观，拥有优秀的道德品质。但在现代家庭中，许多家长重点错位，使家里成为“第二课堂”“补习班”，家长则成为学校老师的“助手”，完全忽视了孩子的兴趣爱好，心理健康。

（二）重他律轻自律

1994年，北京师范大学教育部对儿童进行了社会公德调查。结果显示，调查结论与他们日常行为之间存在很多不一致的地方。如他们几乎都明白爱护公物，但他们忽视了摔倒的椅子，营地永恒的灯光，开着的水龙头;他们知道打扰别人是不礼貌的，但是却经常吵闹别人。……