借助简易读物提升初中生语篇意识

叶秋影

【摘要】学生的英语阅读能力在很大程度上决定着今后的英语学习效果。《义务教育英语课程标准》对初中学生的阅读量提出了明确的要求，仅依靠课本教材难以提升学生的阅读素养。在英语教学中补充简易读物有利于培養学生的英语语篇意识和能力，是课外阅读的一种有益探索。本文分析了运用英语简易读物助力培养初中生语篇意识的优势，探讨了如何营造阅读生态、渗透阅读策略和强化读写结合等方法，旨在拓宽阅读资源，有效提升课外阅读的实效性，培育学生的英语学科核心素养。

【关键词】初中;语篇意识;简易读物

根据《义务教育英语课程标准（2017年版）》的要求，在九级目标体系中，初中毕业的学生需要达到五级标准，课外阅读量应该累计达到15万词以上。初中生的课外读物的阅读是对课堂教学内容、教学成果的进一步巩固，也是对于阅读能力和写作水平的提高。英语教师在对初中生进行课外读物阅读的指导帮助时，最重要的就是要选择适合他们阅读层次的素材，使学生在阅读的过程中激发英语学习和阅读的兴趣，而英语简易读物是最为恰当的素材。英语简易读物对素材进行了分级，按照学生不同年龄阶段的智力和心理发育程度，提供了科学的阅读计划和涵盖初中各年级英语水平的阅读材料，具有很强的针对性和科学性。针对初中生英语基础和阅读能力现状，在英语教学中补充适合学生的简易读物是提升学生词汇量与阅读素养的重要途径，可逐渐培养学生的语篇意识和语篇分析能力，提升学生的英语核心素养。……