“和”而不同

黄华英

在党的十八届四中全会曾经提出“将法治教育纳入国民教育的体系，从青少年开始抓起，在中小学要设立法治知识课程”。不同年龄阶段教材阐述的内容肯定是不一样的，两者有哪些相同点和不同点呢？我就统编教材中小学法治教育专册教材课例进行对比浅析及提出相应的教学建议。

一、关于教材

（一）教材对比分析

1.法治教育专册的编写依据

习近平总书记在十九大报告中共有55次提到法治，要求践行社会主义核心价值观，树立法律面前人人平等的法治理念。《青少年法治教育大纲》、《思想品德课程标准》、《中小学法治教育专册教材编写建议》等相关文件都是编写法治教育专册教材的重要依据，都说明了在中小学加强法治教育的重要性和迫切性，他们虽“和”而不同却一脉相承，指导思想都是以宪法教育为核心，以社会主义核心价值观为主线，只是教学目标、教学内容、教学方法等不同而已。

2.法治教育专册的阶段目标

小学教材重点在于普及宪法常识，让学生培育遵纪守法、规则意识、国家情怀的行为习惯。初中教材使学生进一步强化公民意识、遵纪守法意识，初步建立法律面前人人平等的理念，培养法治精神和依法维护自身合法权益的能力。中小学两个学段的教学目标循序渐进，都非常明确。

3.法治教育专册的内容框架

通过目录我们知道中小学法治专册第一单元都是培养宪法意识，第二、三单元都是培养和增强青少年的公民意识和国家意识，第四单元都是生活与法，使青少年牢固树立法治观念。……