如何培养学生学习语文的兴趣

赵凤华

课堂教学是实施素质教育，培养学生创新能力的重要渠道，是提高教学质量的重要途径之一。良好的课堂氛围是指师生感情融洽和谐，平等合作的师生关系。积极的情绪能增加学生的学习兴趣，使思维敏捷，从而更容易接受知识，迸发出智慧的火花，焕发出语文课堂的活力，进而开发智力，陶冶情操，优化教学效果。 如何在语文教学中促进学生自主探究学习，实现知识的拓展迁移，进一步学好语文，下面我谈一谈自己在教学中肤浅的认识。

一、要充分利用多媒体教学来激活课堂教学

多媒体能激发学生学习兴趣，并有助于对文本的理解，能解决语文课堂教学的难题，使平面枯燥的东西变得鲜活起来，还能把抽象的东西具体化，有助于激发学生的想象力和创造力。因此，在教学中，我们要利用多媒体这一环节激发学生，激活课堂教学。

语文课堂要体现人文性的特点。营造宽松和谐民主平等的气氛是课改的一项重要任务。师生应是平等的合作者，要彼此尊重、互相信赖、互相合作，只有在这样的课堂氛围中，师生之间才能形成互动、交流的对话平台，学生才能轻松愉快、活泼热情、兴致盎然地发挥想象力，以最佳状态进入语文学习，焕发出语文课堂独有的活力。

宽松和谐的课堂气氛有利于构建良好的师生关系，并将在师生沟通时起到重要作用。语文的答案是丰富多彩的，语文的魅力在于此，语文课堂的活力也在于此。同一问题，由于学生的生活经历、知识素养、心理状况等等的不同，得出的答案可能是千差万别、异彩纷呈的，这就是创造力的表现，也正是我们要悉心呵护和着注意培养的。……