浅谈如何做好后进生的转化工作

陈秀琼

摘要：所谓后进生，就是班上学习落后，纪律较差或二者兼有的学生。这些学生学习不上进，作业马虎，上课不专心听讲，还经常惹事，常常给学校、老师带来很大的麻烦。这类学生的行为还影響到其他同学，在学校的教育中最头痛的就是这类学生。做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。

关键词：后进生 转化

俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个学校，每个班级都会或多或少地存在着后进生。后进生的心理特征常表现为：既傲慢骄横，又胆怯自卑;既想奋起前进，又信心不足。在班内受到同学的歧视，找不到自己合适的位置;在家中受到家长的批评，没有家庭“温暖”，而倍感孤单。所以后进生就会有 “破罐子破摔”的想法。作为一名教师，我们必须做好“后进生”的转化工作，让他们的身心在小学阶段能够得到健康发展。如何做好后进生的转化工作呢？

一、爱心感化后进生

陶行知先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”因为只有对学生发自内心真挚地爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。可见，老师对学生实施关爱的教育方法，是教育取得成功的关键。作为老师，只有关心、热爱学生，学生才会“敬其师，而信其道”，特别是班上的后进生，对他们真诚的爱护和热切的希望，关心他们的学习、生活、冷暖，使之产生感激之情，并由此转化为学习的动力。……