绘本在幼儿园社会主义核心价值观教育中的运用策略

朱燕云

关键词：社会主义核心价值观 绘本 运用策略

幼儿园教育中融入社会主义核心价值观，是围绕二十四字社会主义核心价值观的基本内容，通过各种教育手段和资源的运用，发挥社会主义核心价值观的基础性引领作用，促进幼儿养成良好行为习惯，形成正确的人生观和价值观的过程。儿童绘本蕴藏着丰富的道德情操、思想观念、价值取向等诸多社会主义价值观教育的优良元素，具有篇幅短小精炼，语言简练生动，绘画精致优美的特点，将绘本中的德育内涵进行有意识的开发和利用，能够更好地涵养儿童的道德修养与价值观念，帮助孩子建构高尚的精神世界，养成良好品行。

一、选择绘本，建构绘本与社会主义核心价值观的内在关联

面对琳琅满目的绘本，我们该如何选择既蕴含社会主义核心价值观又被孩子所喜爱，既有教育性又富有童趣和智慧的绘本呢？

1.以儿童为中心选择绘本

儿童在审美心理结构中，顺应能力较强，而同化能力较弱。他们极易把自己整个交给作品，艺术形象的感化力量在他们身上更加突出。因此选择具有“善良” “可爱” “伟大”等性格的主人公形象的绘本更容易被孩子接受。比如《小猫钓鱼》中的三心二意的小花猫带着幼儿体会到了只有一心一意，专注而敬业才有收获的道理;而“经典典藏美”绘本《英雄人物故事》中如霍去病、狄青等百战沙场、保家卫国的将军;更通过浅显易懂的故事，鲜活地站在孩子面前 ，使小读者更好地感受到英雄人物为国家富强、民主而战斗的伟大人格和爱国情怀。……