纸质模型在教学创新实践中的应用

李永湘 雷蔓 余欢乐 仇磊

摘要：针对当前课堂教学中存在的理论学时长、学生操作少等问题，以新工科建设和OBE教改要求为指导，研究了纸质模型在机械原理课程教学创新实践中的应用，总结了纸质模型应用的优缺点和选材。在机械原理课堂理论教学、机械原理课程设计教学和机械创新设计中采用了纸质模型辅助教学与设计。根据课程教学需求，通过教师指导，以学生为主体完成纸质模型制作，巩固了学生专业理论知识学习，锻炼了学生设计计算、绘图、模型制作和创新设计等能力，提升了学生课堂学习兴趣，为机械类专业课程教学改革提供了方向。

关键词：教学改革;OBE;创新设计;机械原理;新工科

中图分类号：G642;O3-4                              文献标识码：A                                  文章编号：1674-957X（2021）02-0243-02

0  引言

随着社会的进步，大学课程教学也逐渐融入了很多时代特色的东西，三全育人、课程思政等新的要求已深入专业课课堂教学中。新工科发展要求大学专业课程中需要有更多的创新和实践内容，这种要求对于实习课程是比较好贯彻的，但对于理论课时占多数的课程教学过程中实施难度较大。如何提高教学中的实践操作时间，是新工科教學中急需解决的问题，对巩固专业理论知识学习和提高大学生的动手操作能力有着重要意义。要解决这个问题，模型教学是一个很好的方法。而纸质模型由于取材容易，价格便宜，是提高机械类专业课程教学中的实践操作时间和提高学生动手能力的好措施。……