核心素养下的高中物理教学策略探究

赵艳辉

摘要：高中物理学科核心素养的培养是一个循序渐进的过程，需要物理教师通过建立学生的物理观念，提高学生的科学思维素养，加强学生实验探究的培养等措施培养，从而不断提高学生的物理学科核心素养。

关键词：核心素养;高中物理;高效教学

在高中的学习阶段，高中物理作为非常重要的学科，许多物理知识是非常难以理解的。因此高中物理教师就需要在核心素养背景下构建一个高效的物理教学课堂，在物理课堂中激发学生对物理学习的兴趣，提高学生的综合能力。

1、多元化教学

要想在核心素养下提高高中物理课堂的教学效率，物理教师就要灵活运用多种教学方法并对其进行结合。在构建物理高效课堂的时候物理教师就要根据教学内容和不同学生的特点，对教学方式进行改革，从而提高高中物理课堂效率，进而调动学生对于物理学习的积极性。比如在“牛顿第三定律”的教学中，物理教师就可以用生活中的常见的事物进行举例，譬如一个人对打另一个人，让学生思考为什么打人的人手也会痛的问题。这正是力的作用是相互的在生活中的体现，以此来加深学生的理解。

2、培养学生的探究能力

为了培养学生的核心素养，在高中物理的课堂上培养学生的探究能力是前提。而物理学科是扎根于实际的一门学科，因此就需要学生有较强的理论和实验操作能力，而实验的操作也是考试中经常会考的。……