核心素养背景下小学美术教学策略

黎永兰

摘要：学生有了美术素养，可以提升自身的审美能力，增强学生的观察能力，在日常生活中，学生能够发现美的事物，在小学美术教学中，教师不仅要培养学生的美术素养，更要提升学生的核心素养、艺术素养，拓宽学生的眼界，学生通过美术学习，对世界文化有一定了解。在美术作品鉴赏时，教师可以为学生展示一些西方作品，学生能够透过作品，了解西方文化，感受到西方文化的魅力，在美术课堂上，教师可以培养学生的兴趣，将美术变成学生的特长，对学生未来的发展，具有极大的好处。对于小学美术教师来说，教学的重点在于提升学生的审美能力，让学生拥有一双发现美的眼睛，在此基础上，提升学生的核心素养，缓解学生精神上的压力，促进学生更好的发展。

关键词：核心素养;小学;美术;教学

在小学生学习的过程当中，其要学习的科目不仅有语文、数学等学科，在此之外其还要学习美术、体育、信息技术等一些技术性的学科，以使小学生能够全面发展。 因此，小学美术教师在进行美术学科的教学时，不应该只将美术学科作为学生的娱乐性的学科，让他们在课堂当中，根据自己的想法来随意的发挥。 在其进行教学时，应该为小学生创设特定的学习情境，然后以特定的教学方法来进行教学，并在教学的过程当中适当地激励学生。 让他们在学习美术这一学科时， 能够提升自己的美术学科的核心素养，最终使其全面发展。……