提高小学生语文写作能力策略摭谈

马瑞娟

【摘要】写作是语文教学的重要组成部分，当学生能够形成良好的写作能力，就能够合理地整合运用语言和语文知识，对于学生后期的生活与发展至关重要。基于此，小学语文教师应制定可提高小学生语文写作能力的教学策略，以为学生的语文学习健康发展奠定坚实的基础。

【关键词】小学语文;写作能力;有效策略

前言：

小学正值学生语文学习的关键时期，培养与提高小学生的语文写作能力，可培养学生良好的思维能力、交流能力、语言能力和知识素养等，实现对学生語文学习效果的有效保证。所以，小学语文教师应从学生的学习角度出发，制定符合学生身心发展规律和写作需求的教学方式，逐步提高学生的语文写作水平，使其能够朝着更高层次的学习方向健康发展。

一、教学中提高小学生语文写作能力策略

（一）调动学生写作积极性

在小学语文教学课堂中，教师可以通过为学生创设良好写作学习情境，充分调动学生的写作积极性，使学生能够真正融入到写作中，将自己的情感和思想都融入到写作中，写出具有真情实感的优秀语文作文，不断提高学生的语文写作能力和写作质量。这样即可有效避免因教师不注重对写作环境的创设，使课堂中的写作氛围十分枯燥，使学生无法产生对写作的兴趣，将写作当成一种学习负担的不良写作学习现象，而是使学生能真正感受到写作的乐趣，积极地开展语文写作，在不断的写作中不断提高对语文知识的运用能力，促使学生语文写作能力的逐步高效提升。……