中学法治教育的价值及发展策略探究

（江西农业大学马克思主义学院，江西 南昌 330045）

一、中学法治教育的价值

（一）中学生法治意识得以增强

中学生是我国建设社会主义现代化强国的储备力量，是社会主义法治建设的重要教育对象。邓小平强调：“法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育。”［1］中学生对社会的认知还处于形成阶段，缺乏法治意识和自我保护意识，容易滋生校园欺凌事件、青少年犯罪问题等，在中学教育中渗透法治教育，有利于增强宪法和法律在中学生群体中的认知力和影响力，帮助中学生了解法律、遵守法律、维护法律，更好地利用法律武器保护自己的合法权益，从而达到增强中学生法治意识和法治能力、远离犯罪行为的目的。还有利于提高中学生的法治素养、积极履行公民义务和理性行使公民权利，时刻以法纪约束自己，更好地保障中学生的健康成长。

（二）全面依法治国方略得以推进

“必须坚持依法治国和以德治国相结合。法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。”［2］将法治教育融入中学德育，首先，有利于在中学生德育建设中体现法律的规范作用，便于用德育滋养法治精神，充分发挥道德教育对法治教育的支撑作用，为依法治国创造良好的人文环境。其次，法治教育有利于培养青少年对依法治国的信仰和践行。在中学教育中融入法治教育，有利于在中学生群体中普及法律知……