软式棒垒球作为小学体育运动项目的可行性研究

（尚贤教育集团万科校区 江苏 无锡 134500）

前言

随着素质教育工程的推进，体育教学内容日趋多元化。软式棒垒球引入小学校园以来，不仅增加了课程内容的吸引力，而且突破了传统课堂的枯燥感，带给学生的乐趣更加直观，学生普遍反映对课程学习十分期待。由于软式棒垒球引入时间并不长，很多地区和学校并未认识到该项目的核心内涵，甚至还对于其安全性产生了不同程度的偏差，为此就全国范围内推广应用而言，将其列为教学内容的小学学校并不是很多。软式棒垒球教学可参与人数多，能够提升课堂的利用效率，让更多的学生有规则、有兴趣地动起来，让学生获得良好运动习惯。通过本文的研究，旨在为软式棒垒球的推广和普及提供参考或借鉴。

1、小学阶段引入软式棒垒球课程的可行性

小学生天性活泼好动，而且身心发育尚不完善，对于体育课程十分喜欢，但又特别排斥形式单一的教学模式和内容。基于其爱玩爱闹的特性，将软式棒垒球被纳入小学，既满足了学生的兴趣需求和新鲜感体验，同时可以激发学生的体育潜能。软式棒垒球课程虽然引入国内时间并不长，但是其具有极强的运动安全性保障，同时器材费用处于学校能够接受的政策范围。体育教师经过短期的培训，就能够完全胜任该项教学工作。此外该项目对运动场地的要求不高，一般小学现有条件下都可以开展，尤其是不需要在封闭环境进行，这对于农村学校无疑式利好消息。……