高职院校公共体育教学落实“立德树人”的现状调查研究
——以江苏航运职业技术学院为例

叶琳

（江苏航运职业技术学院基础教学部 江苏 南通 226010）

1、江苏航运职业技术学院公共体育教学实现“立德树人”的基本途径

1.1、重视学生竞争与合作意识的培养

竞争与和合作既相互对立又相互统一，合作是为了更好地竞争，而竞争则是为了更好地合作，二者是一个人必备的精神品质。体育活动是教师和学生、学生与学生之间进行社会交往的重要载体，在活动中既有语言的交流，又有行为的交流，在这些过程中充满了竞争与合作的关系。例如，在团队项目中，要求学生相互之间进行有效的合作；而在个人项目中，则要求学生之间处于相互竞争的状态。因此，在一个教学周期内或者在一节体育课中，教学内容的安排上既要有团队运动项目，又要有个人运动项目。这样不仅能提升学生的竞争意识，又能有效地增强学生合意识。

1.2、重视学生意志品质的增强

意志是人自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，去实现预定目标的心理倾向。优秀的意志品质是个体取得成功的必备条件。通过长期的系统的体育锻炼能有效地锻炼学生顽强拼搏、奋勇向前的精神。研究表明，体质较好的学生一般都具备拼搏精神，意志品质较为坚韧，而体质较差的同学则往往相反。因此，在体育教学中要重视学生的意志品质的培养。例如，在每学期的教学中都应加上中长跑的项目的练习，并作为学期考核的重要组成部分，以此来培养学生在困难面前永不低头、奋勇向前的意志品质。……