双减后初中英语教育中小组合作学习模式的应用措施分析

【摘要】在当前“双减”政策实施背景下，英语作为初中教学阶段的主要学科在教学模式和教学方法上都发生了相应的变化，教学方法开始变得越來越成熟。而在教学过程中，小组合作成为了主要教学模式。如果能够将小组合作学习模式正确应用到初中英语课堂教学中，那么就可以有效提高学生的自主学习能力，并培养他们的团队协作精神。但是在初中英语小组合作学习模式应用过程中，依然存在很多问题有待解决，对教师的教学能力也是一种考验。对此本文针对小组合作学习模式对初中英语教学的重要性以及相关问题进行分析，并提出在“双减”政策实施之后的小组合作学习模式正确应用策略。

【关键词】初中英语;小组合作学习模式;教学效率;分工协作;词汇记忆

在“双减”政策实施之后，初中学生的课业负担和作业压力明显减轻，而这时就需要学生必须要将足够的精力投入到课堂学习当中。所以如何构建科学有效的课堂教学模式成为了当前初中英语教师的重点研究问题。而小组合作学习指的就是将班级学生按照一定要求组成学习小组，共同探讨并完成教师所布置的学习任务。通过小组合作学习能够使每个学生都平等参与到学习过程中，并有足够的机会表现自己。在小组合作学习模式实践应用过程中，还可以有效避免少数学生过多的个人表现情况，为所有学生都能够展示能力表达的舞台，让所有学生都学有所得，在无形之中提高了初中学生的团队合作意识。……