“以学生为中心”的线上教学模式探索*
——以大学物理课程为例

熊 力 郑 丽

(大连工业大学基础教学部 辽宁 大连 116034)

杨 婉

(大连工业大学教务处 辽宁 大连 116034)

刘玉洁 王午登

(大连工业大学基础教学部 辽宁 大连 116034)

1 引言

“ 以学生为中心”的教学是国际公认的教学发展方向，并于1998年被联合国教科文组织写入世界高等教育大会宣言．我国也有很多高校教师开展相关工作，结合国内、外的教学发展，我们于2019年对“以学生为中心”的教学立项进行研究．2020年2月，突如其来的新冠肺炎疫情的影响使学生推迟返校，让我们体验了全新的线上教学方式．在教师和学生无法面对面沟通的情况下，如何尽量降低疫情的影响，做到线上与线下的教学实质等效，是疫情防控期间高校教师必须面对的课题．我们通过大学物理的教学实践，从教学理念、教学设计、教学实施、教学效果等几个方面，谈一谈“以学生为中心”的线上教学的经验，并进一步思考对未来教学产生的影响．这将对今后大学物理教学起到良好的推动作用．

大学物理课是工科学校重要的基础课，理论性强，对低年级学生而言，课程难度较大．之前一直是线下课堂教学，对怎样上好线上课大家是有压力的，责任心促使教师变压力为动力，竭尽所能去完成教学任务．我们知道做好教学，理念在先，我们应该树立什么样的教学理念，直接影响教学活动的开展及效果．

2 教学理念

线上教学在实施过程中存在很多不确定因素，我们准备了各种教学预案，通过运行过程中学……